Работая на группе комбинированной направленности, для взаимосвязи с воспитателями групп я использую следующий материал. Это папка с файлами, где я на каждую неделю даю педагогам задания для занятий с детьми ОВЗ индивидуально, а так же общие задания для всех детей. Помимо этого я завела папку в нее кладутся индивидуальные задания на отдельных листах, где педагоги фиксируют дату проведения индивидуального задания и результат работы, карточки для детей.

ЧЕЛОВЕК. КТО МЫ? КАКИЕ МЫ?

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА: «ЧЕЛОВЕК. КТО МЫ? КАКИЕ МЫ?» (средняя группа)

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: ГОЛОВА, ЛИЦО, ШЕЯ, УШИ, ГЛАЗА, ЛОБ, ЩЕКИ, РОТ, ЗУБЫ, РУКА, НОГИ, ТУЛОВИЩЕ, ЖИВОТ, КОЛЕНКИ, ЛОКОТЬ, СПИНА, ВОЛОСЫ, ПАЛЬЦЫ, БОЛЬШОЙ ПАЛЕЦ, УКАЗАТЕЛЬНЫЙ, СРЕДНИЙ,  БЕЗЫМЯННЫЙ, МИЗИНЕЦ, МАЛЬЧИК, ДЕВОЧКА, БОРОДА, БРОВЬ, ГУБА, ЛАДОНЬ, ПЯТКА. УСЫ, СТУПНЯ, УЛЫБКА;

ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: БОЛЬШОЙ, МАЛЕНЬКИЙ, ВНИМАТЕЛЬНЫЙ, БЫСТРЫЙ, КРУГЛЫЙ,  ДЛИННЫЙ, КОРОТКИЙ,  КРАСИВЫЕ, ЛАСКОВЫЕ, МЯГКИЕ,   БЕЛЫЕ, БОРОДАТЫЙ,  ВЫСОКИЙ, ДЛИННОВОЛОСЫЙ, ЗЕЛЕНОГЛАЗЫЙ, КАРЕГЛАЗЫЙ, ЛОХМАТЫЙ, НИЗКИЙ, НОСОВОЙ, РЫЖЕВОЛОСЫЙ, СВЕТЛОВОЛОСЫЙ, СЕРОГЛАЗЫЙ, СИНЕГЛАЗЫЙ, ТЕМНОВОЛОСЫЙ ;

ГЛАГОЛЫ: БЕГАТЬ,  ПРЫГАТЬ, МАХАТЬ, РАСТИ, МОРГАТЬ, ЖЕВАТЬ, ГЛОТАТЬ, БРАТЬ БРОСТЬ, ГЛАДИТЬ, МОРЩИТЬ, НАХМУРИТЬ, РАСЧЕСЫВАТЬ, СИДЕТЬ, УЛЫБАТЬСЯ.

ВЫУЧИТЕ СТИХОТВОРЕНИЕ (НА ВЫБОР):

***

Вот лежат в кроватке

 Розовые пятки.

 Чьи это пятки –

 Мягки да сладки?

 Прибегут гусятки,

 Ущипнут за пятки.

 Прячь скорей, не зевай,

 Одеяльцем накрывай!

МЕБЕЛЬ

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА: «МЕБЕЛЬ» (средняя группа)

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: БУФЕТ, ДИВАН, СТОЛ, КОМОД, КРЕСЛО, КРЕСЛО-КРОВАТЬ, КРОВАТЬ, КНИЖНЫЙ ШКАФ, КОМПЬЮТЕРНЫЙ СТОЛ, МЯГКАЯ МЕБЕЛЬ, ОТДЫХ, ПОЛОМКА, СЕРВАНТ, СТЕЛЛАЖ, СТУЛ, СОФА, ТАБУРЕТ, ШКАФ, ТУМБА.

ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: ДЕРЕВЯННАЯ, СТЕКЛЯННАЯ, ЗЖУРНАЛЬНЫЙ, КНИЖНЫЙ, КОМПЬЮТЕРНЫЙ КУХОННЫЙ, МЯГКАЯ, СКЛАДНОЙ, СПАЛЬНЫЙ, ЖЕЛЕЗНАЯ, ПЛАСТМАССОВАЯ.

ГЛАГОЛЫ: КУШАТЬ, ЕСТЬ, СПАТЬ, ЛЕЖАТЬ, ОТДЫХАТЬ, ПРОИТРАТЬ, СИДЕТЬ, СПАТЬ, ЧИНИТЬ, УБИРАТЬ, УХАЖИВАТЬ .

«МНОГО МЕБЕЛИ В КВАРТИРЕ»  (пальчиковая гимнастика):

Раз, два, три, четыре,           (Загибают пальчики, начиная с большого на обеих руках)

Много мебели в квартире.         (Сжимать и разжимать кулачки)

В шкаф повесим мы рубашку,  (Загибают пальчики, начиная с большого)

А в буфет поставим чашку.

Чтобы ножки отдохнули,

Посидим чуть-чуть на стуле.

А когда мы крепко спали,

На кровати мы лежали.

А потом мы с котом

Посидели за столом,

Чай с вареньем дружно пили.

Много мебели в квартире.      (Попеременно хлопать в ладоши и стучать кулачками)

Я И МОЯ СЕМЬЯ

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА: «Я И МОЯ СЕМЬЯ» (средняя группа)

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: МАМА, ПАПА, БРАТ, СЕСТРА, БАБУШКА,  ДЕДУШКА, ВЗРОСЛЫЙ, ВНУК, ВНУЧКА, ДОЧЬ, СЫН, ДЯДЯ, ИМЯ, РОДИТЕЛИ, ОТЧЕСТВО, ПОРЯЖДОК, РОДНЯ, РОДСТВЕННИКИ, СЕМЬЯ, СТИРКА, ТЕТЯ, УБОРКА, ФАМИЛИЯ;

ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: ВЕЖЛИВЫЙ, ДОБРЫЙ, ЗАБОТЛИВЫЙ, МАЛЕНЬКИЙ, МЛЯДШИЙ, СТАРШИЙ, ПОСЛУШНЫЙ, РОДНОЙ, СЕМЕЙНЫЙ, СРЕДНИЙ, СТРОГИЙ;

ГЛАГОЛЫ: ВЗРОСЛЕТЬ, ГЛАДИТЬ, ГОТОВИТЬ, ЗАБОТИТЬСЯ, ЛЮБИТЬ, ПОМОГАТЬ, ПРОТИРАТЬ, РАСТИТЬ, СТИРАТЬ, УБИРАТЬ, УХАЖИВАТЬ, УВАЖАТЬ;

НАРЕЧИЯ: ДОБРО, МЛАДШЕ, СТАРШЕ.

ВЫУЧИТЕ СТИХОТВОРЕНИЕ (НА ВЫБОР):

Бабушка и мамочка,

Дедушка и папочка,

Вот братишка и сестренка,

Он – Антон, она – Аленка.

Всех назвал вам я,

Вот моя семья.

ЗАЩИТНИКИ ОТЕЧЕСТВА

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА: «ЗАЩИТНИКИ ОТЕЧЕСТВА» (средняя группа)

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: ЗАЩИТНИК, СОЛДАТ, МОРЯК, ПОГРАНИЧНИК, ЛЕТЧИК,  ВОИН, ТАНКИСТ, КОРАБЛЬ, ТАНК, САМОЛЕТ, ПУШКА, АВТОМАТ, АЭРОДРОМ, НЕБО, БРОНЯ, ПРИЧАЛ, ГУСЕНИЦА,  ФУРАЖКА, ШЛЕМ, ПИЛОТКА, КАСКА, БИНОКЛЬ, ;

ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: СМЕЛЫЙ, ОТВАЖНЫЙ, ХРАБРЫЙ, ЛОВКИЙ, БЫСТРЫЙ, НАХОДЧИВЫЙ, СПОРТИВНЫЙ ;

ГЛАГОЛЫ: ЗАЩИЩАТЬ, ОХРАНЯТЬ, ВОЕВАТЬ, ПОДНИМАТЬ, СТРЕЛЯТЬ, ВОДИТЬ, ЛЕТЕТЬ, УПРАВЛЯТЬ;

НАРЕЧИЯ: БЫСТРО, СМЕЛО, ОТВАЖНО, ЛЕГКО, ХРАБРО, СТАРАТЕЛЬНО, СЛАЖЕННО, УМЕЛО.

ВЫУЧИТЕ СТИХОТВОРЕНИЕ (НА ВЫБОР):

          Февраль

И.Даренский

               

 Нашей Армии любимой

 День рожденья в феврале.

 Слава её, непобедимой!

 Слава миру на земле!

ИГРУШКИ

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА: «ИГРУШКИ» (средняя группа)

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: ИГРУШКИ, ВЕРТОЛЕТИК, ВЕРТОЛЕТ, САМОЛЕТ, МАШИНА, КОЛЯСКА, КУБИК, КУКЛА, МАТРЕШКА, МЯЧИК, НЕВАЛЯШКА, ПИРАМИДКА, ПУПСИК, РЕЗИНОВАЯ  ИГРУШКА, МЯГКАЯ ИГРУШКА, РОБОТ, СКАКАЛКА, ФЛАЖОК, ШАРИК, ЮЛА, ЛОПАТКА, ПОСУДКА, ПОЛКА ДЛЯ ИГРУШЕК, КОНСТРУКТОР;

ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: КРАСИВАЯ, НЕУКЛЮЖАЯ, ПУШИСТАЯ, ЖЕЛТАЯ, ЖЕЛЕЗНАЯ, ПЛАСТАМАССОВАЯ, РЕЗИНОВАЯ, МЯГКАЯ, ПЛЮШЕВАЯ, ИГРУШЕЧНАЯ, КУКОЛЬНАЯ, БУМАЖНАЯ;

ГЛАГОЛЫ: ИГРАТЬ, УБИРАТЬ, УХАЖИВАТЬ, СКЛАДЫВАТЬ, ЛЮБИТЬ, БЕРЕЧЬ;

ВЫУЧИТЕ СТИХОТВОРЕНИЕ (НА ВЫБОР):

***

У коляски нет колёс,

 У ежа отклеен нос,

 Стали чёрными цыплята,

 А из мишки лезет вата.

 Были новыми игрушки,

 А сейчас они старушки.

 Так давайте поскорей

 Взяли кисточки и клей,

 Нитки, катушки

 И вылечим игрушки.

Э.УСПЕНСКИЙ

ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ

ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА: «ДОМАШНИЕ ПТИЦЫ» (средняя группа)

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: ПТИЧНИК, ПТИЧНИЦА, ПЕТУХ, КУРИЦА, КУРЫ, ЦЫПЛЕНОК,  ЦЫПЛЯТА, ГУСЬ, ГУСЫНЯ, ГУСЕНОК, ГУСЯТА, УТКА, СЕЛЕЗЕНЬ, УТЯТА, УТЕНОК, ИНДЮК, ИНДЮШКА, ИНДЮШАТА, ИНДЮШОНОК, КОРМ, КРЫЛЬЯ, ЛАПЫ, КЛЮВ, ХВОСТ, ТУЛОВИЩЕ, ЯЙЦО,  НАСЕДКА, ХОХЛАТКА, НАСЕСТ, ПТИЧИЙ ДВОР;

ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: КРАСИВЫЙ, НЕУКЛЮЖИЙ, ПУШИСТЫЙ, ЖЕЛТЫЙ, ПЕСТРЫЙ, УПРЯМЫЙ, ПЕТУШИННЫЙ;

ГЛАГОЛЫ: ВЫВОДИТЬ, КЛАСТЬ, КЛЕВАТЬ, КОРМИТЬСЯ, НАХОХЛИТЬСЯ, КУКАРЕКАЕТ, КВОХЧЕТ, ПИЩИТ, ГОГОЧЕТ, КРЯКАЕТ, БОЛБОЧЕТ, НЕСТИСЬ, ПЛАВАЕТ;

ВЫУЧИТЕ СТИХОТВОРЕНИЕ (НА ВЫБОР):

Гусь

Не шипи, сердитый гусь –

Я и так тебя боюсь!

Ну, перестань, пожалуйста, сердиться –

Хочу с тобой я подружиться.

Индюк

Индюк надутый всем знаком,

Но дружат с ним едва ли.

Не важничай, чтоб индюком

Тебя не называли!

Курица

Квохчет курица наседка:

- Червяка нашла я деткам!

К дому мчится во весь дух:

- Похвали меня, петух!